多元文化社区心理学与项目评估

家庭/儿童/青少年心理学

我们提供广泛的家庭/儿童/青少年(FCA)课程和实践. 治疗FCA问题, 我们强调获得传统的儿童临床技能(评估), 个体治疗)和家庭干预技巧(家庭治疗), 一些治疗, 儿童监护评估).

对于有兴趣在毕业后从事FCA职业的学生, 我们建议他们充分利用我们课程中的特定课程. 这些学习经验的核心包括:(1)基础课程(儿童精神病理学), 孩子的评估, 儿童心理治疗, family therapy); (2) a one-year practicum (field placement) in an FCA setting; (3) PhD Research Seminar with a focus on FCA research; (4) dissertation research on an FCA topic; and (5) an internship focusing on FCA populations. 我们也提供不同的选修课. 六个临床博士研究研讨会由具有各种FCA心理学主题专业知识的教师领导(Casey教授, Ja, 梅农, 莫拉莱斯, 和波特). 学生可以选择尽可能少或尽可能多的这些广泛的FCA课程，以符合他们的职业目标.

性别研究 & 同性恋心理

女性、男性、性别角色、女同性恋、男同性恋、双性恋和跨性别问题心理学

性别研究领域的定义包括研究男性和女性在整个生命周期中的性别角色社会化过程和规范, 还有关于女同性恋的话题, 同性恋, 双性恋, 跨性别者(LGBT)的身份发展和关系. 在这一领域工作的教师和学生特别感兴趣的是与性别相关的社会化经历(例如, 在饮食失调等方面, 抑郁症, 药物滥用, 亲密伴侣暴力, 健康相关行为, 以及家庭中父母之间的家务分工和照顾孩子).

与我们学校的博士项目相结合, 课程的主题包括妇女的寿命发展, 接受治疗的男性, 家庭暴力, 女权主义的监督方法. 此外，旧金山为这些主题的临床和研究项目提供了独特的机会.

学生可以在专门研究LGBT问题的机构完成第二年或第三年的临床实习, 伯克利的太平洋中心). 学生还可以在Rockway学院的LGBT人类服务在线证书课程中注册一门或多门课程 & 心理健康. 请参阅本目录中有关Rockway学院和在线课程的部分，以获得关于LGBT人类服务证书课程的更完整描述 & 心理健康.

多元文化研究、LGBT心理学、性别研究

多元文化研究

• 双文化/多元文化的能力和认同
• 评估, 不同人群的心理治疗和治疗结果(文化, 性取向, 性别, 大小, 年龄, SES, 难民, 退伍军人, 等.)
• 社会特权和压迫的影响, 尤其是在体型方面, 外表, 性取向, 比赛, 性别, 性别表达, 宗教, 年龄, 社会阶层, 等.
• 反种族主义和其他社会正义问题, 以及与治疗有关的问题, 道德, 临床训练, 指导和监督

同性恋心理

• 同性伴侣和他们的孩子
• 男同性恋、女同性恋、双性恋、变性人、质疑者、双性人和无性恋者(LGBTQIA)问题

多元文化社区心理学，项目评估，社会公正

多元文化社区心理学

• 幼儿期和社区预防和干预
• 行为健康系统的项目评估，包括管理式医疗系统
• 侧重于行为健康管理政策、评估和分析的组织系统
• 自信社区治疗项目(PACT)的成本分析与研究
• Workforce development and pipeline; Latino health and higher education
• 暴力行为及其预测
• 青少年和成人司法系统，包括毒品法庭和暴力干预的替代社区方法

药物滥用

• 接触物质的婴儿和父母
• 青少年药物使用，犯罪，缓刑，保护因素和恢复力
• 治疗因素和患者结果
• 多元文化社区的药物滥用和艾滋病毒/艾滋病预防和治疗
• 药物依赖
• 物质使用障碍和创伤后应激障碍的双重诊断
• 青少年和成人司法系统，包括毒品法庭和暴力干预的替代社区方法

倡导，公共政策，社会正义

• 心理学和心理治疗中的社会公正
• 男同性恋，女同性恋，双性恋，变性人公共政策问题
• 反种族主义和其他社会正义问题, 以及与治疗有关的问题, 道德, 临床训练, 指导和监督

创伤，压力，恢复力，健康心理学

压力，创伤，创伤后应激障碍(PTSD)

• 创伤后应激障碍的治疗
• 亲密伴侣暴力、虐待儿童和战斗创伤
• 性创伤
• PTSD的神经心理功能
• 创伤对家庭及亲子关系的影响
• 创伤的代际传递
• 精神诊断和神经心理学评估
• 治疗因素和患者结果
• 抑郁和自杀
• 同时发生的物质使用和PTSD双重诊断障碍

弹性

• 应对
• 保护因素和恢复力
• 预防和早期干预

健康心理学

• 初级保健中的行为医学
• 初级保健中的物质使用和其他精神障碍
• 精神药理学
• 慢性疼痛
• 各种体型的健康
• 创伤性脑损伤
• 青少年的慢性病依从性
• 神经心理评估

家庭/儿童/青少年心理学

孩子

• 儿童早期预防和干预
• 接触物质的婴儿和父母
• 高功能儿童和青少年
• 广泛性发育障碍(ADHD)的评估

青少年

• 不同家庭和学校背景下的青少年发展
• 同一性测量
• 与儿童有关的反种族主义和社会正义问题, 青少年, 妇女的发展, 再到治疗, 道德, 临床训练, 指导和监督
• 青少年干预

家庭

• 夫妇/家庭疗法
• 父亲参与
• 家庭治疗中的多元文化影响
• 创伤暴露家庭的家庭功能
• 性格及家庭评估

选修课

除了必修课程之外, 旧金山博士课程致力于提供广泛的选修课程，反映理论, 评估, 以及对各种系统的干预, 特别强调多元文化和多样性问题，为学生在多元化社会中的专业实践做好准备.